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中学受験塾の保護者懇談会3年生に参加｜先生からのアドバイスは？
次回1月に行われる到達度テストへ向けて、先生もたぬりちゃんがTⅠクラスを目指していると知って下さっていたようで、先生からの到達度テストへ向けてのアドバイスは、確認テストをしっかり復習しておくのが、1番効率的だとの事でした。
しかしここで問題が発生です！
たぬりちゃんのこれまでの確認テストは、母正直何処にあるのかわかりません。
そもそも、たぬりちゃんがまだ持っているかどうかも謎なので、今後はまず確認テストをしっかりと無くさないように今後も必要になってくるので、全て保管しておけるようにする事から始めていきたいと思いました。
ここにきてまたお姉ちゃんと同じく、重要な塾から頂いたプリント類の整理整頓が成績に直結してきそうです。
父に話すと、
『なにで悩んでんねん！そこかよっ』
と言われたように、本当に勉強以外の部分で勉強の足を大きく引っ張っている我が家の姉妹には、まずは大切な物必要なものの整理から教えなくてはいけません。
コメント
一年前からいつも楽しく拝見しています。
こっこちゃんが通っていた馬渕教室の校舎に、現在通わせています。
クラス分けの基準を教えていただきたいのですが、Tクラスは、偏差値50以上と噂で聞いたのですがどうなんでしょうか？
クラス分けは、何を基準にしているか気になり書き込みました。
こっこちゃんは、Tクラスでしたよね。
一年前から楽しくブログを拝見しています。こっこちゃんが、通っていた馬渕教室の校舎に通わせています。
クラス分けの基準についてお聞きしたいのですが、Tクラスは、偏差値どのくらい必要なのでしょうか？また、基準偏差値は、三科、四科の平均なのか、算数が重要視されるのか、気になっています。
ももこ様
いつもブログへのご訪問ありがとうございます。
現在はお子様、馬渕教室に通われていらっしゃるのですね＾＾
ご質問のクラス分けの基準ですが、我が家のコッコの場合は、入塾テストを小学5年生の頃に受け、入塾テストの結果を聞く面談の
時にＴクラスと言われ、1度クラス落ちも経験しましたが、そのあとはまたＴクラスに戻り卒業という流れでした。
ももこ様の仰って頂いている偏差値50という明確な基準は、当時は無かったです。
塾長の先生が、その子はどちらのクラスに居た方が伸びやすいか？という事をその子の志望校なども含めて、
総合的な判断からクラス分けをしていたように思います。（今は私もどうなっているのかはわかりかねますが当時は、本当に明確な判断基準が無かったように思います。）
そして、算数が重要視されるのか？という事ですが、はっきりと私も聞いたわけではないですが、コッコの場合はもしかしたら
算数の成績を重要視されてという事はあったような気がしています。
他のお子様に対してはどうだったのかは、私も聞いていないのでわからないですが、当時の校長先生は算数を重要視する傾向が確かにあったと私個人は感じています。