塾の4年生カリュキュラムが始まる前に我が家でした準備｜繰り返し説くにはどうしても同じ物が何セットも必要です
我が家の子供たちの勉強方法は、基本、母が問題集のコピーをとり、問題集のコピーを解かせていっています。
どうして、その様にするかと言うと、コッコちゃんがノートに問題を解いた場合は、解いたノートを失くす、問題をかなりとばしてノートに解くといったことをします。
ノートにちゃんと全問題を解いているかを確認しようと母もするのですが、ノートが雑すぎてどの問題を本当に解いているかが、母には簡単に判別できず、じっくりと時間をかけて解読していかないといけないからです。
これはかなり時間がかかる作業になります。
しかし、問題集のコピーで問題を解かせると、問題に横に回答が書かれていないと解いてないことが一目瞭然でわかります。
そして、たぬりちゃんの場合は、全問題をちゃんと解いているかを母が一目見てわかるようにすることと、テストで問題用紙に書き込みをする癖をつけたいという理由もあります。
テキストに直接書き込みをした場合、２回目に解く時には母が消しゴムで問題に書き込みをした部分を全て消さなくてはならないといったことになります。
第５回到達度判定テストの時に初めて母がたぬりちゃんの勉強の管理をしたのですが、たぬりちゃん、テキストいっぱいに書き込みをしていました。
中には問題がかなり読みずらいと言ったページまでありました。
母は一生懸命消しゴムで消すことになったのですが、時間はかかるし、面倒くさいし、消しゴムのカスはたまるし、腕は痛くなるしと大変でした。
【算数】と【国語】のテキストはまだよかったのですが、〔漢字ドリル〕はどうやら、先生に直接書き込むようにと指示されているようで、さらに、やり直しは赤ペンで記入されていました。ペンは消しゴムでは消えませんので修正テープで消すはめに・・・。
たぬりちゃんが能開センターの４年生のカリュキュラムになった時に新しくテキスト等をもらってくると思うのですが、たぬりちゃんが書きこむ前に全てのテキストをコピーしようかと思いました。
が、コピーした場合、保管場所に困ります。