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いじめが起こる教室と起こらない教室の違い｜いじめは面白いゲーム？
では、いじめが多い教室とは、どんな教室なのでしょうか。
いじめの議論の中で主要な理論の一つにストレッサー説というものがあるようです。
これは、児童や生徒が感じたストレスを発散する際、学校空間ではその発散の仕方が限られてしまっている為に、非行や不登校、いじめといった逸脱行動が発生するのだという説です。
学校の教室というのは、他人に時間を管理されている環境なので、自分の自由にストレス発散がなかなかできません。
いじめというのは、
「それなりにおもしろいゲーム」
なので、そういう形でストレスが発露してしまうのですが、
「なによりもおもしろいゲーム」
では無いのです。
もしもいじめが絶対的におもしろいものであるならば、どれだけ対策をしようともなくすのは不可能との事。
しかし、いじめという形でストレスを発散していた人が別の発散方法を手に入れると、いじめをしなくてもすむようになることが研究でもわかっているようです。