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小学4年生夏休みの理科の総復習｜中々うまく行かない家庭学習
何度も、何度も音読で〔学習の要点〕を読むことにより、少しでも理解していってくれればいいのですが・・・・。
が、
母としては、音読効果が現れないのは、音読をする時のたぬりちゃんの姿勢にも問題があるように思います。
たぬりちゃんは、少し文章を読んだら『喉が痛くなってきた。』と言って、お茶を飲んで休憩をしだします。
まだ、そんなに読んでいないにもかかわらず・・・・。
その上、母がたぬりちゃんの真横から、少し離れた場所で用事をしだすと、音読を適当にしだし、何を読んでいるかもわからないような音読をしだします。
腹が立った母は、たぬりちゃんの代わりにたぬりちゃんが読んでいる内容を音読してみせるのですが、たぬりちゃんは母に同じ内容を音読されるのが嫌なようで、文句を言ってきます。
それなら、文句を言わずに素直に音読をすればいいものをとも思いますが・・・。
夏休みも後半にさしかかっています。
このままでは、母が決めた夏休みの家庭学習の課題である４年生のカリュキュラムで現時点までで習っている単元の総復習も思ったように終わらすことができないのは確定です。
少しでも、目標に近づけれるようにたぬりちゃんには頑張ってもらいたいものです。
この記事でのご紹介は以上になります。
最後まで記事をご覧いただきましてありがとうございました。
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