馬渕公開模試第２回結果が出ました｜三科目合計で結果的に上りはしましたが・・・
馬渕公開模試第２回結果についてこの記事をご覧いただきありがとうございます。
目指せ中学受験！サイト管理人のコッコママと申します。
６年生になり馬渕公開模試も２度目の試験が終わり、いよいよ結果も出ました。
今回は馬渕公開模試でのとりあえずの偏差値５０を目標に掲げてはいたのですが・・・
この記事では馬渕公開模試結果から
- 馬渕公開模試第２回結果｜３科目で前回より偏差値１だけ上がっていました
- 馬渕公開模試第２回結果｜得意の算数の簡単な問題を間違う原因を探ってみました
- 馬渕公開模試第２回結果｜国語は漢字に語句で落としています
以上の項目に沿ってご紹介させて頂いております。
この春以降に中学受験をお考えで馬渕教室への入塾を考えられている方々にも少しでもご参考にして頂きますと幸いです。
馬渕公開模試第２回結果｜３科目で前回より偏差値１だけ上がっていました
≪第２回 馬渕教室公開模試結果≫
コッコちゃんの≪第２回 馬渕教室公開模試≫の結果が帰ってきました。コッコちゃん返却される前までは自信があったらしく早く≪第２回 馬渕教室公開模試≫の結果が帰ってこないかなとよく言っていました。
母が『今回も勉強が追いついていないから結果はよくないと思うよ。』と言ったのですが、コッコちゃんはなぜか『そんなの解らないよ。偏差値５０を超えているかもしれないよ。』と自信ありげに言ってきます。
どうやら偏差値５０に近い偏差値をとれていると思い込んでいるようです。
昨日、母が『公開模試の結果返ってきた？』と聞いたところ『返ってきた。』とのコッコちゃんからの返事。
コッコちゃんから≪第２回 馬渕教室公開模試≫の結果が返ってきたと先に言い出さないということは結果が悪かったのだなと母は見る前から分かりました。
やはり結果は悪かったです。
３教科の総合偏差値は45.5でした。
前回よりは１程上がっていたのですが、コッコちゃんはもっと取れていると思っていたらしくがっかりしていました。
今回の敗因の原因は国語の成績が下がっていたことです。偏差値が３ほど下がっていました。
反対に算数が偏差値３上がっていました。
これで偏差値がプラスマイナスゼロになり、理科が偏差値１上がっていたことにより３教科の総合の偏差値が１上がった結果になります。
母は今後のコッコちゃんの勉強をしていく上での弱点を探す為に、コッコちゃん≪第２回 馬渕教室公開模試≫の問題を持ってくるように言い何を間違えているかを見ることにしました。
馬渕公開模試第２回結果｜得意の算数の簡単な問題を間違う原因を探ってみました
算数
【算数】は≪第１回 馬渕教室公開模試≫の結果と同じく数と計算で点数を下げています。先日行われた個人懇談で塾の校長先生がおっしゃっていたのですが、珍しい成績のタイプだそうです。前回と同様、数と計算で点数を落としています。
コッコちゃん馬渕教室≪第２回 馬渕教室公開模試≫の問題の大単元１の小単元１・２つまり一番最初に出てくる２問を間違えています。
ちなみに≪第２回 馬渕教室公開模試≫〔教科別成績表〕を見てみると正解率８４％と７４％でした。
母はちょっと待ってこれはさすがに解けるでしょうと思った問題ですが、コッコちゃん解けません。
この問題は基本中の基本です。
コッコちゃんが≪第２回 馬渕教室公開模試≫の問題用紙に解いた経緯が書かれていました。
問題 ２２４÷１４×(１４×８-１６×６)
↓
① ２２４÷１４×(１１２-９６)
↓
② ２２４÷１４×１６
↓
③ １６×１６
コッコちゃんの答えは１０５６
コッコちゃんどうやら③の単純な掛け算ができないようです。
コッコちゃんのひっ算を見てみると
〔２〕の計算ミスですね。本当に単純ミスです。
下手をしたら小学２年生のたぬりちゃんでも解けます。
こんな簡単な問題で得点を落としているようでは入試本番が思いやられます。
今後はこんな得点源に出来る問題をいかに落とさないようにするかが最大の課題となりそうです。
次も計算問題で得点を落としたパターンです。
問題 ３９×０．２６＋０．４２．６－０．３３×２６
↓
① １０．１４＋１．０４－８．５８
コッコちゃんの答えは１９．７６
コッコちゃんどうやら③の単純な足し算と引き算ができないようです。
コッコちゃんのひっ算を見てみると
問題は足し算・足し算・引き算の問題なのにコッコちゃんは足し算・足し算・足し算つまり全部足し算してしまったみたいです。
これで６点落としています。
問題が解けないのではなくコッコちゃんの悪い癖である思い込みでの計算です。
これは先ほども申したように塾の校長先生からも指摘をかなり受けています。
本当に単純ミスです。
下手をしたら小学２年生のたぬりちゃんでも解けます。
(小数点の意味は分からないのですが。)
母も資格の勉強をしているのですが、講義のＤＶＤで解き方を覚えていなくて間違えるのは解き方を覚えれば正解になるので対策がまだ講じやすいが、解けているのに間違えているといううっかりミスは性格(癖)の問題なので直すのは難しい。
試験に一番合格しにくいタイプというようなニュアンスのことを言っていました。
コッコちゃん何度も何度もこのような単純ミスを起こし続けて治りません。
とりあえず対策として塾の校長先生からアドバイスを頂いた〔百ます計算〕と馬渕教室の計算問題集をひたすらよかせてみようかと思います。
塾の校長先生は最初に出てくる計算問題を落としているようでは、何処の中学校も合格しないと分析会でも仰っていました。
コッコちゃんも算数だけなら計算問題を間違わなければ算数の偏差値は６０になると仰ってくれています。
本当に今後は出来ない問題をできる様にする勉強をする前にまず計算問題で落とさないようにしなくては話にもなりません。
馬渕公開模試第２回結果｜国語は漢字に語句で落としています
国語
【国語】はこちらも≪第１回 馬渕教室公開模試≫の結果と同じく漢字と語句で点数を下げています。
問題は漢字と四文字熟語なのですが、漢字は５問出題で全滅、四文字熟語も５問出題で１問正解でほぼ全滅です。
四文字熟語も漢字なので、つまりコッコちゃん漢字が本当にできていないということになります。
こちらの配点は１問２点なので合計１８点落としていることになります。
先日行われた個人懇談で塾の校長先生が漢字と語句はこれからの【国語】の授業で繰り返し行うので何とかなるでしょうとおっしゃってくださっていたのでそれに頼るしかないようです。
ちなみに母も問題を解いてみましたが母全滅です。
コッコちゃんの気持ちが痛い程わかります。
理科
【理科】は全くといっていいほど手付かずだったので仕方がないのかなと思います。
現状キープできただけまだましだと思います。
テストの結果でコッコちゃんの弱点がはっきりとしました。
何とか対策ができたら良いなと思います。
馬渕教室に通いだし１１か月近く経過して、公開模試を通じコッコちゃんが必ず点数を落としているパターンと言うのが算数国語では見えてきました。
今後は解けているのに不正解になるような事だけは減らしていけるよう親子ともども頑張っていきたいと思います。
この記事でのご紹介は以上になります。
最後まで記事をご覧いただきましてありがとうございました。
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コメント
上記は、いずれも”計算のきまり”を問う問題です。
”筆算ゴリ押し”では、ミスを犯す可能性もが増えますし、試験時間も足りなくなります。
受験も追い込み期ですので、もうおわかりになっているかもしれませんが…
次の説明では、分数を”/”としています。
39×0.26+0.4×2.6-0.33×26 …(1)
=(39×26)/100+(4×26)/100-(33×26)/100 …(2)
=(39-33+4)×(26/100) …(3)
=26×10/100 …(4)
=2.6 …(5)
問題式(1)の下に(2)をメモ書きします。
26)/100部分にアンダーラインを入れ、
39、+(4、-(33 にクルっと丸します。
(39-33+4)は暗算し、(4)をメモします。
答えとして(5)をメモした上で、解答欄に写します。
224÷14×(14×8-16×6) …(1)
=224/14×(7×2×8-16×6) …(2)
=112/7×16×(7-6) …(3)
=16×16 …(4)
=256 …(5)
問題(1)の14を消して、下に7×2とメモして、
×2×8と16にアンダーラインを入れます。
(2)の7×と-と×6にクルっと丸して、(3)をメモ。
224÷14のような二桁で割る計算ですが、分数に持ち込んで約分しても良いでしょう。16×16=256は暗記…というか、”できる子”は、覚えてしまうくらい計算しています。
頑張ってください。
通りがかり様。
サイトへのご訪問に貴重なアドバイスをありがとうございます。
なるほど・・このような解き方があるのですね。
コッコが知っているか知らないかはまだ私も分かりませんが１度この記事を見せて知らないようでしたら参考にするように伝えてみます。
ご丁寧に分かりやすい解説まで頂きありがとうございます。
本当に読者の方々のご親切な応援のコメントにアドバイスはこの時期にきて励みになります。