反抗期の中学生の子を持つ親からの相談への回答から｜信頼関係の問題
先生からは、相談者の方に反抗期の子が手に負えない親がとるべき方法についてお話をしてくださっていました。
しかし、この方法を使う前に、事前に注意しなければならないことがあるとの事で、使用上の注意についてご説明もありました。
次の3つのことについて確認が必要との事。
1. 勉強についてはいっさい触れない
→現在も勉強について触れてはいないとは思いますが、気にすることもやめてください。難しいことかと思いますが、気にしても子どもは親の期待どおりには勉強をしません。
2. 勉強についての嫌味を言わない
→勉強について「やりなさい！」とは言わないものの、「随分のんびりしているのね～」とか「何かほかにやることあると思うけど」などと決して言ってはいけません。さらに少し勉強したときに「あら？ 珍しく勉強しているの？」といった嫌味を言うのもやめましょう。
3. これからとるべき方法は実験であると認識する
→これからお話しする方法は、あくまでも実験であると認識してください。実験というのは、「失敗してもいい」「まずはやってみよう」という心構えを引き出します。ですから、先生はいつも子育て・教育の方法についてお話しするときは、必ず「実験してみてください」とお伝えしているそうです。そうすることで、気楽に、自然に実行することができ、うまくいくことが多いとの事。
この3つを心得てから、先生の仰る反抗期のお子様への対策を行うようです。
子どもが自ら勉強するようになるための方法はたくさんあり、これまでも先生はたくさんのアプローチについての方法を提唱してこられています。その中でも、今回相談者の方へ伝えられたのは、もっとも根本的な方法であり、もっとも効果がある方法との事。
それは、子どもと「雑談をする」という方法との事です。
「え？ 何？ そんなこと？」
と思われるかもしれませんが、実はこれには深い意味と仕組みがあるそうです。
子どもが親の言うことを聞き入れる状態になるためには、その前提として子どもが「親を信頼している」ことが必要です。親は子どもから信頼されていると思っているかもしれませんが、実はそうとも言えないのです。
特に子どもが中学生ともなれば、自我が確立し、思春期を迎え、いわゆる反抗期という段階にあります。反抗期というのは、まさにそれまで親の命令、指示によって行動してきたことが、自我が芽生えたことによって、そのような上下関係に対する反抗とも言えるそうです。
基本的にこの信頼関係というものは、コミュニケーションの量に比例して高まると一般的に言われています。中学生、高校生ともなると、子どもは親とあまり話をしなくなることが多いですよね。
ということは、信頼関係が希薄になっている可能性があるのです。親は子どもの小さい頃の様子を知っているので、まさかそんなことはないと思うかもしれませんが、実は信頼関係に問題があるケースが少なくないのが先生のこれまでの経験でもそう感じるそうです。
そして信頼関係が希薄であると、親の言うことを聞き入れることはまず無いとの事。
ここで「では、子どもとコミュニケーションをとらねば」と思ったかもしれませんが、実はここに非常に重要なことがあります。
それは「勉強に関する話でいくらコミュニケーションをたくさんとっても逆効果にしかならない」ということなのです。
企業で言えば、上司部下の関係で、仕事のテーマでいくらコミュニケーションをとっても、信頼関係の構築には貢献しないということと同意との事。
それは何故かと言うと、親子における勉強の話題、上司部下における仕事の話題は、そもそもそこに「上下関係が存在している」からと先生は仰います。
確かに仕事の話に置き換えられると、私たち親も凄く納得してしまいますね。
例えば、上司と食事や飲み会に行っても仕事の話をされると、鬱陶しく思うように、子ども夕食中に勉強の話をされても鬱陶しくしか感じていないのでしょうね。
親や上司がいくら、気楽に話をしていても、子どもや部下はそれを指示・命令と受け取ります。ですから、信頼関係は築かれないとの事です。
一方の「雑談」でコミュニュケーションを取る場合はどうなのでしょうか？
雑談には、上下関係は存在しません。
上下関係のない話題で、話をすることによって、お互いに共通の話題ができたり、それをきっかけに信頼関係を築いていけるのです。信頼関係ができれば、少しずつ助言なども聞き入れるようになっていくとの事。
雑談内容は意味がなくてもいいそうです。
たとえば「親のしょうもない失敗談や学生時代の思い出話」や「今日食べた昼食がまずかった話」や「天候の事」についてでもいいようです。それをきっかけに話が膨らんでいくとの事です。
先生が学習塾の講師として子どもたちを指導していたとき、どのようにして子どもたちと信頼関係を築いていっていたか、それは、勉強を指導している時間内ではなく、指導していない時間においてだったとの事。
つまり、授業が始まる前、休み時間、授業後、この3つの時間帯に、子どもたちと雑談をして生徒の信頼を得ていくようにしていたそうなのです。
会話内容は勉強以外であれば何でもかまわないとの事。たとえば、いちばん簡単な話題は部活です。
これは生徒が話しやすいからとの理由。
それ以外には、「最近学校どう？」とか「この前聞いた面白い話」などをするようです。
この時間に話をすると、授業がとてもやりやすくなるのという大きなメリットもあったとの事。これが信頼関係を築くということ、そしてその本質と先生はご回答されておりました。
確かに私も口を開けば、コッコちゃんには次の定期テストへ向けての話しかしていなかったような気もします。
今後は、コッコちゃんには勉強以外の学校のお友達の話や、夏休みに何処かにお出掛けする会話なども含めて行き、反抗期が収まるのを待ちたいと感じました。
中学受験後、中学生になり急に勉強しなくなるのは何も子どもだけの問題ではないと強く感じた記事でした。
大変参考になったと同時に、親として反省すべき事も多く感じさせられた内容でした。
この記事でのご紹介は以上になります。
最後まで記事をご覧いただきましてありがとうございました。